【简介】
该书依托重庆市江北区新村幼儿园快乐教育哲学视域下的十年课程探索，呈现夯实的课程样态，生动的课程案例，鲜活的课程路径。全书共分为五个章节，分别阐述了快乐教育的原理与建构实施、五大领域基础课程、文化引领下园本发展课程、班本特色课程。 本书的第一、二、三章将从理论经验出发，从课程依据、课程体系、课程逻辑来详述课程如何建构与实施，并表述了对幼儿快乐教育的哲学思考；第四章、第五章侧重展示课程具体内容，以及班本特色课程是如何建构生长的。
【目录】
【简介】
该书依托重庆市江北区新村幼儿园快乐教育哲学视域下的十年课程探索，呈现夯实的课程样态，生动的课程案例，鲜活的课程路径。全书共分为五个章节，分别阐述了快乐教育的原理与建构实施、五大领域基础课程、文化引领下园本发展课程、班本特色课程。 本书的第一、二、三章将从理论经验出发，从课程依据、课程体系、课程逻辑来详述课程如何建构与实施，并表述了对幼儿快乐教育的哲学思考；第四章、第五章侧重展示课程具体内容，以及班本特色课程是如何建构生长的。
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